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Quem somos

Quem somos e o que fazemos:

O Instituto Ponte é uma OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) fundada em setembro de 2014 com o propósito de:

Ser a Ponte para a ascensão social em uma geração, por meio da educação de qualidade, para jovens em vulnerabilidade social.

O Instituto conecta SOLIDARIEDADE a jovens talentosos de baixa renda e transforma contribuição em EDUCAÇÃO.

Acreditamos:

Na construção de um amanhã melhor como dever de todos.

No poder da educação para transformar vidas e o nosso país.

Que talentos podem ser encontrados em qualquer classe social.

Que se jovens talentosos tiverem condições favoráveis ao seu desenvolvimento, impactam gerações.

A partir dessas crenças, identificamos estudantes talentosos do 7º ano do ensino fundamental II ao 2º ano do ensino médio, de escolas públicas, de qualquer cidade do Brasil, e lhes concedemos oportunidades educacionais e acesso a atividades de desenvolvimento dos aspectos acadêmicos e socioemocionais, do ensino fundamental à universidade.

Atualmente, 440 alunos de 18 estados do Brasil (Espírito Santo, São Paulo, Ceará, Pernambuco, Minas Gerais, Maranhão, Rio de Janeiro, Bahia, Rio Grande do Sul, Goiás, Paraíba, Santa Catarina, Mato Grosso, Pará, Acre, Rio Grande do Norte, Alagoas e Amazonas)  são beneficiados pelo Instituto Ponte, sendo 181 bolsistas em 78 escolas parceiras com os melhores resultados do ENEM em seus estados.

Clique aqui para conhecer o ESTATUTO SOCIAL.

Propósito

Nosso propósito é ser a Ponte para a ascensão social em uma geração, por meio da educação de qualidade, para jovens em vulnerabilidade social.

Valores

Garra Garra
Protagonismo Protagonismo
Resultados Foco nos Resultados
Responsabilidade Responsabilidade
Ética Ética
Transparência Transparência
Gratidão Gratidão
Solidariedade Solidariedade

Os Resultados

O Instituto Ponte apresenta bons resultados desde o início de suas atividades em 2015:

  • Crescimento de 23x no número de alunos (dez/15 a mar/26) e de 34x na receita (dez/15 a dez/25);
  • 440 alunos, sendo 166 universitários; 213 alunos no ensino médio/cursinho e 61 alunos no ensino fundamental;
  • Os alunos formandos em 2025 recebem, em média, 7x mais do que a renda per capita de suas famílias ao entrar no Instituto Ponte.
  • Universitários: 11% cursam Medicina, 46% cursam Engenharias e Tecnologia; em faculdades de destaque como: ITA, Unicamp, USP, Insper, Inteli, FGV, Sírio Libanês, IMPATECH, UFMG e UFES.
  • Em 2025, 181 alunos são bolsistas com 100% de desconto em escolas com excelentes resultados no ENEM e 224 alunos são bolsistas com 100% de desconto em escolas de inglês;
  • 98% dos universitários permanecem no ensino superior. (No Brasil, o índice de permanência no ensino superior é de 40% – Dado Inep 2024);;
  • 97% de satisfação de beneficiários diretos e indiretos com o trabalho do Instituto Ponte conforme o Índice NPS (dezembro/24).

Reconhecimento Nacional

Recertificados na auditoria do Selo Doar Critérios 2025-26, recebendo o selo “A” de gestão e transparência do Instituto DOAR – certificadora social,

  • 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2024 e 2025: O Instituto Ponte foi 7 vezes eleita como uma das 100 Melhores ONGs do Brasil.
  • 2025: 2º lugar geral no Prêmio FGV de Responsabilidade Social 2025
  • 2025: Bartira Almeida integra a 10ª Galeria de Notáveis do Money Report
  • 2019: Bartira Almeida, diretora presidente do Instituto, foi reconhecida no prêmio Mulheres do Amanhã, promovido pela ArcelorMittal Tubarão.
  • 2018: Prêmio Nacional de Boas Práticas de Gestão do Terceiro Setor, ENATS. Categoria: Organizações de Pequeno Porte.
  • 2016: Prêmio Ozires Silva de Empreendedorismo Sustentável, ISAE Brasil. Categoria: Empreendedorismo na Educação – Micro e Pequeno Porte.

Saiba mais

Apresentação Institucional – Instituto Ponte 2026

TRIMESTRAL
ANUAL
RELATÓRIOS CONTÁBEIS

Nossas ações são alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Equipe

Diretoria

Conselho Fiscal

Conselho Estratégico

Conselho Comunitário (alunos, famílias, equipe e voluntários do Instituto)

  • Aislan Rodrigues Frazao
  • Aloízio Martins B. Júnior
  • Andressa G. Cesconeto
  • Aquis Costa
  • Cândida Luísa dos A. Pylro
  • Elisângela Tsai
  • Fabiane Caetano
  • Geraldo Antônio da Silva
  • Gildete Oliveira
  • Gisele Lemos
  • Glauciane Medeiros
  • Lilian Carvalho
  • Lucyana Veríssimo P. Costa
  • Maria Aparecida Campos Tebaldi
  • Maria Cristina Tavares
  • Maria José C. Araújo
  • Naiara R. Cerqueira Pereira
  • Roberta Abaurre
  • Rogério Silva
  • Schirles Adriana Kieper
  • Silvia Luiza Rosa
  • Simone Fernandes
  • Tânia Mello
  • Valdinero Pereira Gomes
  • Valdir dos Santos Ribeiro
  • Vanessa de Fátima Cau
  • Veruska Pinheiro dos Santos

Área Pedagógica

Área Administrativa

Depoimentos

“Fazer parte da rede de empresas que apoiam o Instituto Ponte é de imensa satisfação para a BRT Sorocaba e colaborar com esse projeto é uma oportunidade de ampliar o poder transformador da educação. Particularmente, fiquei encantado com a cooperação mútua e como os alunos bolsistas são recebidos pelos estudantes não-bolsistas com muito acolhimento e respeito. Ou seja, todos estão juntos por um bem maior que é a aprendizagem. Duas realidades tão distintas, mas unidas pelo conhecimento. Ver jovens em uma posição de vulnerabilidade econômica tendo acesso ao ensino de qualidade é colaborar para que tenham um futuro com novas perspectivas. Isso é incrível! Esses jovens são talentos que precisam do nosso respaldo e estamos lisonjeados de compor o time de apoiadores. Democratizar o conhecimento é permitir o crescimento para todos”.
Renato Andere, Presidente da BRT Sorocaba
“Através da indicação de uma professora de Geografia que ele conheceu o projeto do Instituto Ponte. A cada etapa do processo de seleção, ficamos impressionados com a dedicação de todos os envolvidos e como o acolhimento do Paulo foi maravilhoso. Essa oportunidade única na vida do Paulo mudou toda forma da família pensar em relação a educação e como é emocionante ver o meu filho estudando com muito empenho e totalmente focado em seus objetivos, fruto das orientações que ele recebe da equipe do Instituto Ponte. Descrever através de palavras como sou grato por esse projeto é muito difícil, pois sempre que lembro de tudo que o Instituto Ponte fez meus olhos ficam cheios de lágrimas, vivenciar um filho com expectativas reais de mudança em sua vida e de explodir o coração de felicidade”.
André Luis Gonçalves, pai do Paulo André Gonçalves, 15 anos, Rio de Janeiro
“Uma das minhas principais tarefas no Instituto Ponte é o acompanhamento dos estudantes nas escolas regulares e de inglês. É uma grande satisfação quando vou às escolas e ouço expressões como estas: ‘O aluno do IP está entre os 3 melhores da sala’ ou ‘seu estudante é comprometido, responsável, resiliente, enfrenta muito bem os desafios’. Relatos como esses me fazem acreditar no propósito de contribuir com a ascensão social deles e para mim que também sou professora de formação, é um grande presente! Ensinar para quem quer aprender é maravilhoso, especialmente para profissionais da educação. Ser educador é algo nobre e em classes sociais com menos oportunidades é ainda mais gratificante, pois acompanho de perto a evolução deles e me transformo junto”.
Léia Braga, Coordenadora de ensino e parcerias
“Estudar no Inteli é um desafio que me faz querer sempre um pouco mais. A cada novo projeto com uma empresa diferente, aprendo novas tecnologias e como cada instituição funciona, consigo ver as aplicações em tudo. Recentemente fiz um Estágio de Férias no Banco PAN e foi uma experiência incrível. Fiquei no time de Engenharia Cloud e estou me interessando cada vez mais por essa área. Um sonho que mantenho firme é o de dar uma casa bem grande para minha mãe, sendo a minha motivação diária. Além disso, quero ajudar outras pessoas a entrarem no mundo da programação, pois é algo que mudou e está mudando minha vida. Em todos os meus objetivos, planejamentos e conquistas, levo comigo a essência do Instituto Ponte, pois quando ingressei no IP, foi que aprendi a construir um caminho onde o sucesso é quase inevitável.”
Wagner Estevam, estudante de Engenharia de Software no INTELI